دوره دکتری هم از جهت سرمایه های انسانی که وارد این دوره می شود و هم از نظر میزان منابع مالی که برای آن هزینه می شود، مستلزم ارزیابی منظم و مکرر کمّی و کیفی می باشد.
بررسی انتقادی و منصفانه محتوای دوره های دکتری می تواند به متولیان برنامه ریزی آموزشی برای ارتقای کیفیت آن و استفاده بهینه از منابع انسانی و مالی کمیاب کمک کند. از سوی دیگر همزمان با پیشرفتهای علمی و تغییرات محیطی، تغییر محتوای دوره های دکتری امری ضروری بوده و در نتیجه بازبینی و تغییر را اجتناب ناپذیر می سازد.
برای مشاهده متن کامل این مقاله روی پیوند زیر کلیک نمایید.