ورود ثبت نام کنید
به مجله حسابرس خوش آمدید.

مقالات

رویکرد آموزشی مبتنی بر چارچوب برای حسابداری بدهیها، نشریه شماره 82

ساجده ملاطایفه  ۱۳۹۵/۰۲/۳۱
  فایلهای مرتبط
رویکرد  آموزشی  مبتنی  بر  چارچوب   برای  حسابداری  بدهیها، نشریه شماره 82

این  مقاله  دو  بخش  دارد  هدف  بخش  اول،  توضیح  مفهوم  آموزش  مبتنی  بر  چارچوب  است  و  اینکه  این  مفهوم  چرا  برای  مدرسان  مهم  و  سودمند  می باشد در  این  نوشتار  نشان  خواهیم  داد  چگونه  میتوان  یک  رویکرد  مبتنی  بر  چارچوب  را  در سه  مرحله  از  پیوستار یادگیری که به طور  معمول  از سوی  حسابداران  خبره  (CA)، حسابداران  رسمی (CPA) یا دانشجویان رشته های معادل دنبال  می شود، به کارگرفت و این  مطلب را  با عطف به الزام های  استانداردهای  بین المللی  گزارشگری  مالی  (IFRS)  برای  بدهیها به طور مشخص، استاندارد  بین المللی  گزارشگری  مالی  شماره 9          (IFRS 9) با عنوان «ابزار  مالی»، استاندارد  بین المللی  حسابداری  شماره 37   (IAS 37)  با  عنوان  «ذخایر،  بدهیهای  احتمالی  و  داراییهای  احتمالی»  و  بخش11 با عنوان «ابزار  مالی  اولیه» و بخش21 با عنوان «ذخیره ها و اقلام  احتمالی» از استاندارد بین المللی گزارشگری مالی برای بنگاه های  کوچک ومتوسط  (IFRS for SMEs) توضیح  می دهیم.

برای مشاهده متن کامل این مقاله روی پیوند زیر کلیک نمایید.  


برای نظر دادن ابتدا باید به سیستم وارد شوید. برای ورود به سیستم اینجا کلیک کنید.